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Caratteristiche della comunità sociale e del territorio in cui
l’Istituto Comprensivo “Pieve di Teco-Pontedassio” opera.

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L’istituzione scolastica è inserita in due valli interne (la Valle Arroscia e la Valle Impeo) ad economia prevalentemente agricola a cui si affiancano attività legate al territorio. Nei due Comuni principali prevalgono il commercio e la piccola industria, mentre negli altri viene registrata una predominanza del terziario, pur permanendo marginalmente le tradizionali attività della montagna: alpeggi, forestazione, agricoltura integrativa, sport invernali, turismo, accompagnate da un crescente sviluppo delle attività artigianali di vario tipo: edilizia, lavorazione del legno e del ferro, agriturismo, trasformazione dei prodotti agricoli. Sono presenti anche fenomeni di pendolarismo verso i centri costieri.

I nuclei abitati appaiono sparsi su un vasto territorio comprendente  18 Comuni e, a causa anche della limitata disponibilità di luoghi di ritrovo, biblioteche, associazioni e circoli, non favoriscono forme di vita associativa.

I centri più piccoli delle due Valli continuano ad accusare un certo calo demografico, anche se più lento rispetto al passato, determinato prevalentemente da un tasso di natalità piuttosto modesto. In questi ultimi anni, si è registrato  l’inserimento crescente di persone provenienti da Paesi extracomunitari con la conseguente necessità di integrazione scolastica per i più giovani.

Le famiglie di appartenenza degli studenti presentano generalmente un limitato numero di figli, una formazione culturale in crescita e una disponibilità al dialogo scolastico abbastanza costruttiva.

L’Istituto è chiamato ad adeguare, continuamente, il proprio intervento educativo – formativo alle fluttuanti esigenze presentate dai numerosi studenti provenienti da altre culture e da differenti abitudini scolastiche e di vita, per cui vengono organizzati sistematicamente corsi di alfabetizzazione linguistica e di recupero contenutistico generale.

Negli anni scorsi il territorio di competenza del nostro Istituto è stato oggetto di un’indagine condotta dalle A.C.L.I di Imperia coordinata dal prof. L. Brunengo e dalla psicologa dott.ssa  V. Airone i cui dati sono stati utilizzati dalla scuola per meglio indirizzare gli interventi educativi-formativi.

SICUREZZA

VALUTAZIONE DEI RISCHI

ORGANIZZAZIONE DELLA SICUREZZA

PIANO DI EMERGENZA